端午佳節(jié)，粽葉飄香；快樂六一，倡樹美德。值此傳統(tǒng)端午節(jié)與“六一”兒童節(jié)攜手而來之際，為了幫助孩子們感受傳統(tǒng)民俗文化的魅力所在，建立初步的愛國主義情感，同時在豐富的文化內(nèi)涵中提高動手操作能力。奇鶴食育特地組織了六一遇粽香，六一端午聯(lián)合主題活動。
走進活動現(xiàn)場，首先映入眼簾的是由奇鶴食育的老師們精心布置的會場，各種端午節(jié)元素的裝飾琳瑯滿目，有粽子、粽葉、艾草，甚至還有一條汨羅江。老師們組織孩子們了解端午節(jié)的來歷與風(fēng)俗，一個個有趣的端午習(xí)俗，一則則動人的歷史故事，深深吸引著孩子們。
劃龍舟投粽子游戲中，通過傳統(tǒng)文化結(jié)合游戲的方法，滲透式地讓孩子們感受到了文化基因，提升了團隊協(xié)作能力，孩子們紅撲撲的小臉、熱情洋溢的嘴角，展示了一派熱火朝天的活動氛圍。
包粽子環(huán)節(jié)受到了孩子們的喜愛。“大廚們”手把手教學(xué)制作面點粽子。孩子好奇地擺弄道具，有模有樣地學(xué)著制作，一個個可愛的小粽子便在孩子們手中成型。有的孩子說：“包粽子很難，有很多需要學(xué)習(xí)，兩只手要很好地配合，中國傳統(tǒng)節(jié)日真是太好玩了，原來這樣包出來的東西這么好吃。”也有的小朋友說：“今天我學(xué)會包粽子啦，這個粽子真好看，等我回去了，要包給爸爸媽媽，爺爺奶奶吃。”
食育的內(nèi)容與形式是多種多樣的，最重要的是通過味覺、嗅覺、視覺、觸覺等多種手段和方式，讓孩子們?nèi)ジ惺苋ンw驗。在活動過程中，奇鶴食育潤物細無聲地滲透了餐桌禮儀，包括上桌長幼有序，雙手端碗為禮。孩子們以玩的形式學(xué)習(xí)，學(xué)會了有趣的飲食文化，養(yǎng)成了健康的飲食習(xí)慣。
在玩樂中享受美食的真諦，奇鶴食育以好吃、好玩、好營養(yǎng)，以讓孩子們在食物中收獲快樂，擁有終身健康的能力為品牌價值觀。在節(jié)慶中舉辦食育活動，更能培養(yǎng)孩子與外界和諧共處的意識。奇鶴食育以孩子們?yōu)橹黧w，用心辦好每一場活動。
