千秋農(nóng)耕韻，濃濃華夏情。近日，江西師范大學(xué)在長(zhǎng)勝園開(kāi)展“農(nóng)耕文明”勞動(dòng)教育特色活動(dòng)——“餃子的智慧與制作”。校黨委書(shū)記黃恩華，校黨委委員、副校長(zhǎng)汪洋，校勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生代表參加活動(dòng)。汪洋主持。
黃恩華講話。他講述了農(nóng)耕文明與西方文明的區(qū)別，娓娓道來(lái)中國(guó)二十四節(jié)氣的更迭，“民以食為天”“不勞動(dòng)者不食”的道理，闡釋人與自然交匯的演變規(guī)律，講明農(nóng)耕文明所蘊(yùn)含的日出而作、日落而息“應(yīng)時(shí)”的重要性，因時(shí)因地因物“取宜”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智慧，生產(chǎn)生活規(guī)律的“守則”原則和天人合一、人與自然的“和諧”要義，指出農(nóng)耕文明是中華文化之所以綿延不斷、長(zhǎng)盛不衰的重要原因。他希望同學(xué)們?cè)诎溩拥倪^(guò)程中，在回溯古老農(nóng)耕文明的過(guò)程中，找到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源和根，感受勞動(dòng)的智慧和文化的傳承,在學(xué)會(huì)包餃子的同時(shí)學(xué)會(huì)孝道、學(xué)會(huì)生活，用心體會(huì)傳統(tǒng)美德和中華文明在“餃子”中的流淌。黃恩華希望青年大學(xué)生多參與勞動(dòng)、熱愛(ài)生活，在大愛(ài)師大、有愛(ài)師大、大美師大的校園文化中浸染成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)，成就精彩人生。
歷史文化與旅游學(xué)院院長(zhǎng)李平亮講授《冬至：中國(guó)農(nóng)耕文明的“文化印記”》文化課。他從中國(guó)農(nóng)耕文明的歷史特征、現(xiàn)代傳承，冬至的多元文化意義入手，講述了中國(guó)農(nóng)耕文明獨(dú)有特征，彰顯中華民族的思想智慧和精神追求，進(jìn)一步說(shuō)明了中華文明根植于農(nóng)耕文明。
教師夫婦、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師樸彥和新聞與傳播學(xué)院教師姜濱，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“包餃子”的示范講解。在他倆用料配比、“熱水下餃子”等技術(shù)要領(lǐng)的細(xì)致講解下，同學(xué)們從餃子皮封口到能碼出一盤(pán)整齊漂亮的“元寶”餃子，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，教學(xué)頗顯成效。
面皮成餃顆顆在手，勞動(dòng)教育絲絲入心。活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)加入到學(xué)生群體中，參與包餃子并與學(xué)生親切交談，一同感受勞動(dòng)的智慧與魅力，文化的傳承與交融。
政法學(xué)院的馮佳蕊同學(xué)包出了精致的“麥穗”狀餃子，她笑言自己是自學(xué)成才，“我的餃子不像爸爸包的，也不像奶奶包的，有我自己的特色。”來(lái)自山西的高家興同學(xué)包的餃子形似云吞，在一旁同學(xué)的質(zhì)疑中，他笑著解釋“這種形狀的餃子是我們那兒的特產(chǎn)。”來(lái)自馬達(dá)加斯加的外國(guó)友人徐佳表示，這次包餃子的體驗(yàn)感非常強(qiáng)，她希望學(xué)會(huì)以后回到自己的家鄉(xiāng)也包餃子給自己的父母吃，讓他們感受中國(guó)的美食。
本次活動(dòng)采用理論與實(shí)踐、線上與線下相結(jié)合的形式進(jìn)行，各學(xué)院分別組織了學(xué)生收看。學(xué)校的農(nóng)耕文明勞動(dòng)教育將會(huì)持續(xù)進(jìn)行，激勵(lì)大家弘揚(yáng)以勞為美、以勞樹(shù)德，為師大青年奮進(jìn)新征程注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
